Documentos de la Gerencia del PNDE
La Cooperativa Editorial Magisterio acaba de poner en circulación el libro "EL PODER TRANSFORMADOR DE LOS EDUCADORES. Reflexiones y herramientas para cultivarlo", de autoría de Teodoro Pérez Pérez, Gerente del Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016.
"La competencia para establecer relaciones significativas, una condición indispensable en la formación de docentes para lograr una educación de calidad". A continuación la Gerencia del Plan Nacional Decenal de Educación les comparte un artículo que trata sobre la formación docente y su contribución a los fines de la educación.
En el marco de la celebración del día del maestro, la Gerencia del Plan Nacional Decenal de Educación les comparte el siguiente artículo "el significado de ser maestro o maestra" que expone las principales características del deber ser como maestro y la importancia de su labor en la sociedad.
A continuación tiene a su disposición un artículo enfocado sobre la disyuntiva docencia-investigación, la cual es necesario superar para que pueda incrementarse efectivamente la producción investigativa por parte de los docentes universitarios. Lo invitamos a conocer el artículo publicado en el Boletín Virtual de REDIPE.
Encuentre aquí documentos, publicaciones, presentaciones y videos relacionados con la formación ontológica para docentes.
El Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016 pone a su disposición el último artículo del Gerente del PNDE, Teodoro Pérez Pérez, sobre un tema que es fundamental para el logro integral de los fines de la educación, en especial lo relacionado con la formación ciudadana desde la escuela.
El siguiente texto se refiere a la relación que existe entre el derecho a la educación, la calidad de la educación y el clima escolar acojedor. Contexto que se situa en el espacio del aula en la interacción entre docente y estudiante, de los estudiantes entre sí y con los otros miembros de la institución educativa.
El siguiente documento es una mirada desde la gerencia del Plan Decenal de Educación 2006-2016 frente al tema de la pertinencia de la educación, el porqué la educación debe ser pertinente, en que ámbitos debe darse y cuáles son las acciones educativas.
El siguiente documento nos habla sobre los paradigmas y estrategias para construir una cultura democrática desde la escuela.
Este documento nos explica la importancia de la responsabilidad de los docentes y directivos docentes frente a los fines de la educación y el derecho a recibir una educación de calidad.
