Formación ontológica de los docentes para una escuela educadora en ciudadanía
jueves, 13 de septiembre de 2012
El Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016 pone a su disposición el último artículo del Gerente del PNDE, Teodoro Pérez Pérez, sobre un tema que es fundamental para el logro integral de los fines de la educación, en especial lo relacionado con la formación ciudadana desde la escuela.
El artículo señala la importancia del ambiente escolar para potenciar el aprendizaje de los estudiantes y alcanzar los fines de la educación. De allí la necesidad de desarrollar capacidades en los docentes para la construcción de ambientes escolares formadores de ciudadanía. Para ello, el artículo apunta a que los docentes además de desarrollar capacidades en saber qué enseñar (saber disciplinar), saber cómo hacerlo (saber didáctico) y querer hacerlo (motivación), deben trabajar desde una condición ontológica, es decir, en su ser, en los paradigmas, meta relatos o creencias básicas desde los cuales asignan sentido de la vida, de modo que interiormente tengan con qué acometer su función transformadora en los procesos formativos con sus estudiantes.
En este sentido, el objetivo y la profunda necesidad que expone el artículo, es que la formación ontológica de los docentes debe ser asumida como un componente central en su formación y al mismo tiempo, hacer parte de las acciones formativas continuas que se desarrollen con los docentes en ejercicio.
