Línea de base
De acuerdo con lo establecido en el documento final del Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016, el Observatorio es un mecanismo técnico para el monitoreo de la implementación del PNDE por parte de todos los agentes educativos del país, que suministrará información sobre el avance y cumplimiento de los objetivos y metas del Plan.
El Observatorio está estructurado en las siguientes secciones:
- Estado de la educación en Colombia en 2008, en el que se puede consultar la medición de 57 indicadores que se hizo en 2008 en las 80 secretarías de educación certificadas en ese momento, y que se constituye en la línea de base para futuras mediciones.
- Articulación de planes territoriales con el PNDE 2006 - 2016, en el que se encuentra el estudio realizado en 2008 para precisar la relación entre dichos planes.
- Clasificación del nivel de desarrollo de los 57 indicadores por entidad territorial.
- Contáctenos.
El observatorio del Plan no se ha desarrollado como tal. Lo que usted encuentra aquí es un avance inicial de la plataforma virtual del Observatorio, la cual se tendrá provisionalmente en la Web del PNDE, pero con la perspectiva de que una organización externa al Ministerio de Educación Nacional lo asuma en el corto o mediano plazo.
Este estudio presenta los resultados de la consultoría desarrollada por Libardo Sarmiento, economista, filósofo, escritor, investigador social y consultor del PNUD quien tuvo por objeto diseñar el Sistema de Seguimiento y Evaluación del Plan Nacional Decenal de Educación 2006-2016 (SSE-PNDE) y, en su aplicación y puesta en marcha, el establecimiento de la Línea de Base 2008 del Plan Decenal. El trabajo se adelantó durante cinco meses, entre agosto de 2008 y enero de 2009.
La idea central de la cual parte el diseño del Sistema de Seguimiento y Evaluación del Plan Nacional Decenal de Educación - PNDE 2006-2016 es el "Grado de Apropiación del Plan" por parte de los diferentes agentes articulados al pacto social por la educación.
La clave de este sistema es establecer una línea de base que da cuenta del estado de la educación a 2008 y mide el grado de apropiación -en el horizonte temporal acordado- de los diversos agentes educativos en torno a los macro objetivos, macro metas y acciones planteadas en cada uno de los diez temas del PNDE.
