Cumbre Líderes por la Educación
jueves, 10 de abril de 2014
La Cumbre es un escenario transformador, un encuentro constructivo de múltiples actores del sector educativo como colegios, técnicos y tecnológicos, universidades públicas y privadas, pedagogos, maestros, empresarios comprometidos con la educación, políticos, investigadores y líderes de opinión, con el objetivo de proponer metas comunes nacionales, medibles y sobretodo que tengan una continuidad garantizada desde la ley hasta el hogar de cada Colombiano. Lo invitamos a participar del 29 al 30 de abril en Bogotá
Temas de Conferencias y Talleres
¿Qué debe comprender un estudiante en el siglo XXI?
¿Cómo impacta la tecnología a la educación?
¿Qué tipo de educación tendría sentido en los tiempos que corren?
¿Cuál debe ser el papel del maestro en la educación de hoy?
¿Qué le aporta la neurociencia a la educación?
¿Cómo se debe liderar una institución educativa en el siglo XXI?
Construcción colectiva del conocimiento a través de medios digitales
Conferencias:
Howard Gardner, Estados Unidos: Psicólogo, investigador y profesor de la universidad de Harvard. Formuló la teoría de las inteligencias múltiples. Ganador Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales.
Rodolfo Llinás- Colombia: Neurofisiológo, profesor del departamento de Neurociencias y Fisiología de NYU. Exalumnos del Gimnasio.
Germán Doin - Argentina: Promotor y realizador del proyecto "La educación prohibida".
Daniel Wilson - Estados Unidos: Investigador Proyecto Zero en la escuela de educación de Harvard. Actual director de la Escuela de Educación de Harvard.
Hugo Pardo Kuklinski - Argentina: Doctor en comunicación de la Universidad Autónoma de Barcelona. Experto en Redes Sociales, comunicación y geekonomía.
David Perkins - Estados Unidos: Matemático y profesor fundador y ahora miembro del comité directivo del Proyecto Zero en la escuela de educación de Harvard.
Pablo Lipniski - Argentina: experto en la pedagogía Montessori.
Andrés Mejía - Colombia: Doctor en educación, experto en pedagogías críticas.
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