La evaluación de las escuelas como instrumento de cambio educativo
martes, 12 de noviembre de 2013
El siguiente documento analiza el modelo de evaluación externo del sistema educativo, el cual se caracteriza por su objetividad y su capacidad de ofrecer a las escuelas puntos de referencia para valorar sus resultados. Frente a este, propone una evaluación interna donde se destaca la importancia de adoptar una perspectiva multidimensional para comprender la realidad y dar una mejora real en la escuela.
El modelo de evaluación interna, propuesto en el documento, se presenta como un análisis de los resultados pero también de los procesos educativos y en una firme orientación hacia la mejora de la escuela. En este modelo valoran otras dimensiones como el contexto sociocultural y la situación de cada escuela que condiciona profundamente la labor educativa y la adopción de acciones de mejora particular.
