Orientaciones para la institucionalización de las Competencias Ciudadanas
viernes, 22 de junio de 2012
Las siguientes orientaciones para la institucionalización de las competencias ciudadanas son un aporte para fomentar en el establecimiento educativo innovaciones curriculares y pedagógicas basadas en prácticas democráticas para el aprendizaje de los principios y valores de la participación ciudadana, con el fin de formar a los alumnos en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia.
Cartilla 1
Este documento es una brújula que le ayuda al establecimiento educativo a comprender el proceso de institucionalización de las competencias ciudadanas (fijar un norte), en los cinco ambientes escolares: gestión institucional, instancias de participación, aula de clase, proyectos pedagógicos y tiempo libre. Adicionalmente, ofrece un recorrido desde la Constitución Política Colombiana hasta el desarrollo de competencias ciudadanas, lo que permite entender la coherencia entre la ley de leyes y la práctica concreta de la ciudadanía activa e integral. El documento es necesario para la utilización de la Cartilla 2 -Mapa-, en donde se proponen formas concretas de llevar a cabo la institucionalización de las competencias ciudadanas en un establecimiento educativo.
Cartilla 2
Este documento es un mapa que le ayuda al establecimiento educativo a contemplar el panorama general para la institucionalización de las competencias ciudadanas, saber en qué lugar se encuentra en el proceso y decidir qué rumbo y qué acciones tomar para mejorar efectivamente la formación ciudadana en su institución. Además, aporta conceptualizaciones que sustentan las decisiones en el proceso de mejoramiento. El documento complementa la Cartilla 1 y, como ella, permite hacer visible mucho de lo que ya se hace en los establecimientos educativos, articularlo dentro de una estrategia con un propósito común y optimizarlo de forma que sea un aporte efectivo al mejoramiento institucional y, por consiguiente, a la calidad de la educación ciudadana.
