Se venció el plazo
jueves, 24 de septiembre de 2009
1.404 colombianos y 201 instituciones registraron sus aportes en la la consulta en línea y las mesas de trabajo.
Hasta el 15 de septiembre los colombianos pudieron registrar sus aportes en la consulta en línea y las mesas de trabajo dedicadas a la discusión sobre la innovación, competitividad, pertinencia y paz, tema propuesto por el Ministerio de Educación Nacional para el 2009.
En la Consulta en línea, 1.404 ciudadanos diligenciaron el formulario que contenía cuatro preguntas orientadoras frente a los grandes temas de discusión para este año: ¿Qué tipo de conocimientos y habilidades debe poseer una persona para desempeñarse adecuadamente en el mundo actual? ¿Cuáles son los retos que debe asumir la educación colombiana para formar ciudadanos más innovadores y capaces para contribuir al desarrollo del país en el marco de la globalización? ¿Cómo pueden contribuir los padres de familia, profesores, estudiantes y ciudadanos al mejoramiento del sistema educativo colombiano? y ¿Cuáles son las profesiones que necesita Colombia para lograr que nuestro país sea más innovador y pueda competir exitosamente en el mercado internacional?
Bogotá lideró la participación, seguida de Cundinamarca, Antioquia, Valle del Cauca, Santander y Boyacá. Según el perfil de los participantes, el grupo de los docentes, investigadores y/o rectores de educación básica y media encabezan la participación; posteriormente se encuentran los estudiantes de educación superior, los de básica y media, los profesionales independientes y por último el grupo de los docentes, investigadores y/o rectores de educación superior.
Para el segundo espacio de participación en línea, las mesas de trabajo, 201 instituciones atendieron el llamado para deliberar de manera presencial y posteriormente publicar los aportes en la web del Plan Decenal www.plandecenal.edu.co .
Los tres ejes temáticos propuestos para la discusión son: competencias del ciudadano del Siglo XXI, retos del sector educativo y sus actores para el desarrollo económico y social del país y la identificación de las necesidades de formación del capital humano que requiere el país
En dicho espacio, la participación la lidera Antioquia, seguida de Bogota D.C., San Andrés, Atlántico y Santander. En cuanto al tipo de instituciones que participaron, el ranking va de la siguiente manera: instituciones de educación básica y media, entidades gubernamentales territoriales, organizaciones comunitarias, fundaciones, corporaciones, asociaciones o federaciones y las instituciones de Educación Superior.
Esté atento porque todos los aportes registrados se van a sistematizar y servirán como material de trabajo para el Foro Nacional que se realizará en octubre del presente año en Bogotá.
