1.318 participantes

Hasta el momento se han registrado 1.318 formularios de la consulta en línea, liderando la participación Bogotá, seguida de Cundinamarca, Valle del Cauca, Santander, Antioquia y Boyacá.

Este es un espacio de participación virtual para estudiantes de educación básica, media, superior, docentes, directivos docentes, rectores, padres de familia y ciudadanos en general. Allí encontrará un formulario con cuatro preguntas orientadoras sobre el tema propuesto por el Ministerio de Educación Nacional para el 2009 año de la educación para la innovación, la competitividad y la paz.

Para la primera pregunta que hace referencia a las habilidades y fortalezas que debe tener un ciudadano para desempeñarse en el mundo actual, las opiniones más reiteradas se relacionan con el manejo de las nuevas tecnologías, el dominio de una segunda lengua y el conocimiento del contexto local, nacional y mundial para poder desempeñarse adecuadamente en cada uno de ellos. De la misma manera, expresan la importancia de tener las competencias básicas, específicas, laborales, ciudadanas y científicas, así como los conocimientos formativos, teóricos y prácticos que sirvan de soporte para el desempeño social, académico y laboral.

Otro de los puntos importantes fue la configuración de su estructura mental, en la medida en que debe reconocer sus valores universales, étnicos y culturales e institucionales, que les permitan desenvolverse en cada uno de los contextos en los que tienen incidencias.

En cuanto a los retos que debe asumir la educación colombiana para formar ciudadanos más innovadores y capaces para contribuir al desarrollo del país en el marco de la globalización las respuestas se orientan hacia el acceso a toda la población de las nuevas tecnologías, bilingüismo y de diferentes posibilidades de investigar, innovar y desarrollar sus propias iniciativas.

En otro frente, expresan la necesidad de asumir la educación como un derecho fundamental de todo ser humano, para que, con una educación de calidad los ciudadanos tengan alternativas y opciones de mejorar su calidad de vida y mejorar el desarrollo económico, social, tecnológico, científico y cultural del país.

Otro de los puntos mencionados fue la importancia de impulsar la educación para el ejercicio de la democracia, la ética y la proactividad, como ejes centrales para formar profesionales integrales en conocimientos, espiritualidad, investigación, liderazgo comunitario y tomar y asumir sus propias decisiones.

En la pegunta que hace referencia a la forma como pueden los padres de familia, profesores, estudiantes y ciudadanos contribuir al mejoramiento del sistema educativo colombiano, los participantes manifestaron que la mejor forma de contribuir al sistema educativo es participando en él, mediante los mecanismos creados por la ley. Ésa es una forma directa de integrarse al mundo educativo y darse cuenta cómo las políticas educativas afectan a toda una comunidad, y a partir de eso contribuir a la construcción de una educación de mayor calidad para todos.

De la misma manera, plantearon que se lograrían avances en la generación de una cultura de paz, amor, solidaridad y autoevalaución para el servicio y el bienestar de todos. También mencionaron exigir un sistema educativo con acceso equitativo para toda la población, apoyando el desarrollo de procesos educativos que contribuyan a sostener la interculturalidad y mantener igualdad entre los ciudadanos.

Finalmente, cuáles son las profesiones que necesita Colombia para lograr que nuestro país sea más innovador y pueda competir exitosamente en el mercado internacional, los participantes mencionaron la importancia de tener en cuenta las potencialidades de cada región para que a partir de ellas se puedan delimitar las profesiones que se requiere para jalonar la productividad, la competitividad y el desarrollo social de la región.

Según ellos, en Colombia es importante crear carreras que sean capaces de abrir nuevos comercios internacionales, centros educativos para el apoyo en la formación de personas desplazadas para que se disminuya la mendicidad, pues es necesario, en primera instancia, solucionar los problemas sociales y económicos internos, para mejorar la imagen internacional.

Otras opiniones fueron más específicas y responden directamente a carreras técnicas y profesionales como: profesionales de la comunicación y relaciones internacionales y sociales, los bilingües y políglotas, maestros y sociólogos líderes y formados para la reeducación y rehabilitación, expertos en educación a distancia, turismo rural, técnicos en bioinformática, expertos en purificación y control del aire en ambientes urbanos, en tratamiento de residuos industriales. Creativos en diseño y arquitectura, artistas, gestores culturales, escritores e historiadores, investigadores, publicidad y marketing.

De la misma manera, concluyeron que todas las profesiones son importantes simplemente que deben enfocarse hacia la investigación y el liderazgo, sin dejar a un lado el incentivo a la creatividad, la tolerancia y el respeto a sí mismo, a los demás y al entorno.

Si quiere participar en la consulta en línea haga clic aquí y registre sus aportes sobre el diálogo nacional sobre innovación, competitividad y paz propuesto por el MEN.

¡Anímese y participe!