14 mil aportes desde el Plan Decenal

Desde que se lanzó la campaña El Plan en Acción, 2008 año de la Evaluación, en abril pasado, la plataforma web del Plan Decenal ha recibido 13.907 propuestas en sus tres escenarios de participación: consulta en línea, foros virtuales y mesas de trabajo. 3.937 ciudadanos de los 32 departamentos del país entregaron el primer insumo de trabajo para que los asistentes al Foro Educativo Nacional definan cómo mejorar la evaluación de los aprendizajes en el aula de clase.

Durante el proceso de construcción colectiva del Plan Nacional Decenal de Educación se recibieron 6.625 llamadas y 411 correos electrónicos en los que los ciudadanos pidieron revisar la forma como se evalúan los aprendizajes de los estudiantes como condición para mejorar la calidad de la educación.

Por esta razón el Plan Decenal reactivó a través de su plataforma web www.plandecenal.edu.co tres escenarios de participación: la consulta en línea, los foros virtuales y las mesas de trabajo para que todos los colombianos ampliaran sus propuestas para mejorar los procesos de aprendizaje y evaluación en el aula de clases, a través de diversos temas y preguntas relacionadas con el sentido de la evaluación, los actores, las herramientas y la normatividad vigente.

Como respuesta a la convocatoria realizada, 3.937 ciudadanos registraron 13.907 propuestas. El Distrito Capital lideró la participación con 1.085 participantes y 5.425 aportes, seguido por los departamentos de Cundinamarca con 340 personas registradas y 1.700 aportes; Antioquia con 326 inscritos y 1.630 aportes y Valle con 100 participantes y 500 propuestas. Santander y Boyacá le siguen con 445 y 360 propuestas respectivamente. Por su parte, Magdalena logró que 18 municipios hablaran de evaluación.

En el diálogo nacional participó un 51.4% de mujeres y 48.6% de hombres entre los 32 y 35 años respectivamente. La participación juvenil se mantuvo en Bogotá con 276 participantes entre los 10 y los 18 años. Le sigue Antioquia con 172, Cundinamarca con 84 jóvenes y Boyacá con 34 más. A diferencia de la movilización del año pasado, en esta oportunidad los adultos mayores se unieron al diálogo nacional sobre evaluación. Las estadísticas muestran la participación de 50 personas entre los 60 y 94 años.

Como parte de la metodología prevista para el desarrollo del Foro Educativo Nacional para la Educación Básica y Media, la reflexión acerca de los propósitos, los actores y las herramientas, y la normatividad vigente - Decreto 230/02-, tendrá lugar en las aulas temáticas que se enuncian a continuación. Si desea conocer los aportes del Plan Decenal en cada uno de estos temas podrá hacer clic aquí.

• Sistema de calificación, reportes y recuperaciones
• El valor de lo local: responsabilidad social, autonomía institucional y territorial
• La evaluación por ciclos y niveles, la promoción y pertinencia del currículo
• Formación de los docentes
• La práctica de aula: sus herramientas y ambientes de aprendizaje
• Participación de los actores de la evaluación: familia, estudiantes, docentes, y directivos docentes
• La evaluación externa (Pruebas SABER y de Estado) y su coherencia con la evaluación en aula durante el ciclo escolar
• Evaluación como elemento respetuoso de las diferencias y la pluralidad, como elemento de poder y herramienta de control. Ética de la evaluación.

Visite la plataforma virtual www.plandecenal.edu.co y siga atentamente este diálogo. Si requiere mayor información puede comunicarse con Juliana Sánchez y Diana Mora Pulido en los teléfonos 2222800 Exts. 2107 2108 o por medio de los correos electrónicos jsanchez@mineducacion.gov.co y dimora@mineducacion.gov.co