Formación dual: modelo educativo de calidad

Desde hace algo más de cinco años, en el marco de un convenio celebrado entre los gobiernos de Colombia y Alemania, las cámaras de comercio en diversas ciudades, lideradas por la Cámara de Comercio de Bogotá, han estado desarrollando el modelo de educación dual en nuestro país.

El proyecto inició en la Fundación Universitaria Empresarial de Bogotá, promovida por la Cámara de Comercio de Bogotá y en la Fundación Universitaria Alexander Von Humboldt, promovida por la Cámara de Comercio de Armenia. Posteriormente, el modelo se amplió mediante convenios con universidades ya constituidas: la Autónoma de Bucaramanga, la Autónoma de Occidente y la Tecnológica de Bolívar.

Esta iniciativa se fundamenta en una colaboración estrecha entre la academia y el sector productivo, en que el proceso de enseñanza -aprendizaje se realiza sucesivamente en el aula y en la empresa: considera al estudiante corno un trabajador que hace sus estudios profesionales, con un horario similar al de la empresa bien sea que esté en el aula o en la empresa.

Esto implica que las carreras tengan menos duración en el tiempo, debido a que el estudiante se educa permanentemente en ambos entornas y sólo tiene los quince días de vacaciones que le corresponden a cada trabajador además trae un gran beneficio a la empresa, pues para que los estudiantes puedan cumplir su ciclo empresarial, los funcionarios se some¬ten a un proceso de capacitación que les permite atender a los jóvenes en su proceso de estudio y desarrollo.

Resultados positivos

El modelo se inició en Alemania en los años 50 en el estado de Baden-Württemberg y ha sido muy exitoso, con beneficios comprobados para ambas partes. En Colombia -aunque todavía es un proceso reciente- ha comenzado a dar sus frutos. Los estudiantes que han egresado de estos programas, tanto en a Fundación Empresarial de Bogotá como en la Von Humboldt de Armenia y la Universidad Autónoma de Bucaramanga, han obtenido resultados óptimos y persistentes en los últimos años en los Exámenes de Calidad de la Educación Superior ECAES.

A pesar de esto, el programa ha tenido baja participación del sector productivo, especialmente en ciudades distintas a Bogotá, debido al tamaño al tamaño de sus empresas y de su economía. Sin embargo, han sido tan óptimos los resultados de los ECAES que es previsible que los empresarios de estas regiones se vinculen al proyecto, el cual se fortalecerá a medida que sus egresados laboren formalmente a las empresas que los apoyan y demuestren los beneficios de su formación.

Este programa es ejemplo de la importancia de la colaboración entre el sector productivo y la educación superior, la cual es todavía escasa en Colombia pero está siendo promovida por el Ministerio de Educación Nacional a través de los comités Academia - Empresa Estado. Además debe recibir estímulos para que se amplíe a proyectos de investigación conjunta que permitan la innovación y el desarrollo de nuevos productos en beneficio de los empresarios y del país.

Formación dual: modelo educativo de calidad, Desde hace algo más de cinco años, en el marco de un convenio celebrado entre los gobiernos de Colombia y Alemania, las cámaras de comercio en diversas ciudades, lideradas por la Cámara de Comercio de Bogotá, han estado desarrollando el modelo de educación dual en nuestro país.

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