Un paso más hacia la competitividad
viernes, 16 de noviembre de 2007
14/11/2007 El Tiempo. Informe especial
La formación especializada e integral en cualquier área donde se desarrollen las capacidades del ser humano se ha convertido en un paso esencial para ser cada día más competitivo, no solo en el campo personal; sino en el social, económico, cultural y laboral, toda vez que se generan líderes comprometidos con las causas globales de su entorno.
De esta situación se han dado cuenta las distintas universidades, del país, que se han visto obligadas a ofrecer dentro de su pensum de posgrados, novedosas ofertas, mediante las cuales anuncian una preparación humanística, autónoma, científica, investigativa y de reflexión frente al mundo que nos rodea.
La tarea, desde la academia, igualmente se ha venido centralizando en concientizar a las personas para que se den cuenta de la importancia de continuar sus estudios y entrar en un proceso donde se expanda el conocimiento a nivel nacional e internacional.
Para incrementar hoy la competitividad ya no es suficiente el titulo de licenciado o profesional, dice el profesor uruguayo Claudio Rama, sino que se necesitan cada vez más estudios de posgrado en todas las áreas, para cumplir con un nuevo ciclo universitario.
De igual forma, las universidades se han encargado de mostrar las tendencias del mundo globalizado y sus exigencias, para que las pequeñas, medianas y grandes empresas de Colombia se pongan a tono con las necesidades y entiendan la urgencia de tener personal especializado, que emprenda nuevos procesos dentro de sus organizaciones.
La respuesta a esta tendencia ha sido lenta, según lo manifiestan las mismas universidades, pero vale la pena, porque permiten ingresar a los mercados actuales donde 'se pueden desarrollar con ejemplaridad una variedad de programas específicos e interdisciplinarios en los sectores requeridos.
Con buenas perspectivas
Según Bernardo Rivera, director ejecutivo de la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun), si bien, "es baja la proporción de programas y de estudiantes de posgrado en Colombia, resulta igualmente innegable la alta pendiente de crecimiento en los últimos 4 años y que expresa claramente que las instituciones de educación superior han aceptado el reto que el país les impone frente a la urgente necesidad de tener una formación más competitiva frente al escenario internacional pero, también, un país más preparado y que, en consecuencia, exige talento humano de alto nivel de formación y capaz de llevar acabo procesos de generación de ciencia, tecnología e innovación"
Investigaciones adelantadas por la Universidad Nacional en su tema 'Postgrados en Colombia y el informe diagnóstico y perspectivas de postgrados en Colombia, de la Asociación Colombiana de Universidades (Ascun) y del Instituto Internacional de la Unesco para la Educación Superior en América Latina y el Caribe (lesalc), indican que es urgente atender los avances y las tendencias, pero también las debilidades de los posgrados, para fortalecerlos en bien del desarrollo del país.
Esa misma necesidad la han detectado las instituciones de educación superior, que buscan unirse con organizaciones nacionales e internacionales para ofrecer una serie de programas que mejoren el éxito profesional y empresarial, aumenten su rentabilidad y promuevan el desarrollo humano en beneficio del país.
De igual forma, se trabaja en otros procesos, como la certificación Incluso, el Ministerio de Educación Nacional y Colciencias acaban de suscribir un convenio que busca apoyar la infraestructura de programas de maestría que estén en capacidad de alcanzar los requisitos para obtener el registro calificado y convertirse en doctorados.
El fin es permitir que aumente la oferta de programas de doctorado en áreas estratégicas para el desarrollo del país, así como fortalecer el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación, pues en los programas de doctorado se forman los investigadores de alto nivel en cualquier país. Para esto se cuenta con recursos económicos por 1.200 millones de pesos.
Pueden participar instituciones de educación superior colombianas que ofrezcan maestrías con estudiantes activos y con mínimo un grupo de investigación clasificado por Colciencias en categoría A, en el área de la maestría que originará el doctorado.
En esencia, las especializaciones, maestrías y doctorados están destinados a desarrollar competencias básicas, sostenibles, duraderas e inimitables, con una autonomía intelectual, disciplina de trabajo, visión social, actitud de crítica y flexible al conocimiento. La recomendación es asumir las especializaciones para aplicar sus competencias profesionales y desempeñar una función laboral evidenciando sus habilidades dentro de las cuales planee, organice y dirija, con criterio proactivo, cualquiera de los campos donde se encuentre.
