Aportes de Bogotá al Plan Decenal
viernes, 26 de octubre de 2007
La capital del país tiene el mayor índice de participación en el proceso de construcción del Plan. Conozca los principales aportes de los bogotanos.
Durante el proceso de construcción colectiva del Plan Nacional Decenal de Educación 2006 - 2016, el Distrito Capital se mantuvo en el primer lugar de participación, con 174 mesas de trabajo de las 1.675 inscritas, lo que corresponde al 10.3% del total nacional.
En términos generales, Bogotá visiona la educación como el motor esencial para el desarrollo del país, caracterizada por un enfoque diferencial de derechos que responda a las particularidades de género, edad, etnia y territorio de cada niña, niño, adolescente y joven; una educación que atienda de manera pertinente situaciones de discapacidad, desplazamiento, reincorporación, emergencia de origen social o natural, y todas aquellas circunstancias de amenaza a su dignidad e integridad personal.
La ciudad concibe la escuela como herramienta para la formación ciudadana; los valores y la participación democrática; buscando el desarrollo integral de la comunidad educativa y aportes al desarrollo sostenible e integral de la nación.
Como requisito indispensable, se expresa la necesidad de diálogo permanente entre educación - ciencia - tecnología - sociedad y cultura, apoyado en trabajos de investigación, programas de formación de docentes desde una perspectiva crítica que fomente la innovación, la producción y el uso de las TIC en contextos específicos y soportado en una infraestructura tecnológica apropiada.
Insiste en el rescate de los elementos propios de la cultura nacional y de sus tradiciones y la necesidad que la educación se articule al mundo globalizado.
Se señala como condición para mejorar la calidad de la educación, cualificar la formación de docentes; mejorar las condiciones de infraestructura, mantenimiento, materiales y equipos; la actualización e investigación en educación, en ciencia y tecnología y la disposición de recursos financieros estables.
Finalmente, propone consolidar la cultura de la solidaridad para elevar el nivel de la calidad de vida de las y los colombianos, y solicita no olvidar el compromiso con la educación ambiental desde la infancia.
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