En dos meses entregan metas del Plan Decenal de Educación

Bogotá. Sin la entrega oficial del documento final terminó la Asamblea del Plan Decenal de Educación 2006-2015, y aunque se fijaron objetivos, no se definieron metas, ni actividades. Sólo en dos meses se conocerá en su integridad el texto definitivo en el que trabajará una comisión especial que se encargará de presentar la carta de navegación del sector para la próxima década.

A la jornada de clausura de la Asamblea, concurrió el presidente de la república, Álvaro Uribe Vélez, quien agradeció a los 20.000 colombianos que se movilizaron por la educación y a los 1.500 asistentes de todas las regiones del país que hicieron presencia en la sede de Compensar en Bogotá.

El Plan Decenal se empezó a definir hace ocho meses y la Asamblea se realizó en Bogotá del 3 al 7 de agosto. La inversión de este proyecto fue 4.000 millones de pesos.

Por ahora, se definió que habrá cambios en el sistema de evaluación; un aumento progresivo del Producto Interno Bruto (PIB) para el sector educativo; educación gratuita como garantía constitucional para quienes no tengan recursos para costearla; la biodiversidad cultural; incremento en la dotación de ciencia y tecnología; y la creación del grado cero.

"La educación permite avanzar en las metas sociales, espero que en lo que falta de este gobierno podamos cumplir y tener una evaluación. Qué gran esfuerzo definir algo tan importante para la vida del país, en una discusión de base popular como la que ustedes han adelantado en todo el territorio de la Patria", dijo Uribe Vélez.

Por su parte, la ministra de Educación, Cecilia María Vélez, se comprometió a entregar el país un documento final en dos meses, que contendrá compromisos puntuales. "Son muchas propuestas que debíamos organizar, pero no alcanzamos a tener metas, por ahora hay unos objetivos claros pero falta estructurar lo demás.

Por eso todavía no podemos hablar de reformas", dijo Vélez.

"Hablamos de un fortalecimiento en el uso de las tecnologías y articulación en los niveles educativos y el desarrollo infantil", agregó Abadio Green Stocel, participante de la Organización Indígena de Antioquia.

Para él lo importante del trabajo realizado es que por primera vez se hace una movilización así en el país. Los pueblos indígenas también formaron parte del dilema, de participar o no y decidieron hacerlo, porque hacen parte de Colombia.

"Teníamos que venir a defender la diversidad y por eso lo que terminamos definitivamente es un plan incluyente, porque somos un país multicultural. Hoy se comienzan a mirar prioridades en educación", dijo el representante indígena.

La Ministra insiste en que el Plan es indicativo y no ley, que además está dirigido no sólo al Gobierno nacional, sino a la sociedad civil, y aseguró que seguirán trabajando en los detalles del Plan para recoger el trabajo realizado y garantizar que no se pierdan las prioridades planteadas.

El resultado que se entregó fue descrito por Juan Manuel Valdés, gerente del Plan Decenal, como el resultado de una negociación de propuestas e intereses de miles de colombianos que literalmente participaron desde antes en pasos virtuales y luego en ponerse de acuerdo.

"Al Gobierno le corresponde articular estas propuestas que son para 10 años dentro de las posibilidades de recursos virtuales. Se aprobó el Plan, pero en la estructura era imposible recoger todo y el papel nuestro es garantizar que las metas se hagan con fidelidad de acuerdo a lo que la gente planteó", manifestó Valdés.

Lo que viene es un trabajo para los próximos 60 días por parte de la comisión designada por la Asamblea que se reunió en Bogotá, donde estarán representantes de cada plenaria, que estarán acompañados por un grupo de personalidades que desde octubre del años pasado han hecho seguimiento al proceso.

El Plan estará disponible para cualquier persona en la página web del ministerio. La información llegará a un grupo de personas que hacen edición o síntesis y esa página será una garantía de que se respetarán el trabajo del país.

Algunos de los objetivos planteados

Más y mejor inversión en educación: garantizar los recursos y la gestión eficiente que permita asegurar el derecho a una educación gratuita con calidad y pertinencia para todos los colombianos.

Educación para la paz, la convivencia y la ciudadanía: garantizar la construcción de una cultura de la paz, basada en una educación que trabaje en conocimientos, actitudes, habilidades, emociones y competencias, que desarrolle en todos los actores educativos la autonomía moral y ética. Equidad, acceso, permanencia y calidad: garantizar y promover por parte del Estado el derecho, el acceso, la sostenibilidad y la permanencia en todos los niveles en un sistema educativo público que asegure la calidad, la pertinencia en condiciones de inclusión.

Inclusión: garantizar por parte del Estado, la sociedad y la familia la atención integral y oportuna a los niños con necesidades especiales o en situación de vulnerabilidad y la restitución de sus derechos a aquellos a quienes hayan sido vulnerados.