En el Plan Decenal plantean la creación del grado cero
martes, 07 de agosto de 2007
07/08/2007 La Republica página 006 -- Actualidad
Colprensa
Bogotá. Una reforma al sistema de evaluación que alcance un equilibrio entre logros y la parte numérica; cambios en las jornadas de la educación básica y media pública y la creación del grado cero, son algunos de los cambios que llegan con el Plan Decenal de Educación 2006-2015.
La ministra de Educación, Cecilia María Vélez White, dijo que la Asamblea Nacional por la Educación, donde se define el documento final del Plan que se entrega hoy martes, tuvo la participación de 1.477 personas, procedentes de 266 municipios, que conformaron 44 mesas de trabajo y una adicional de la comunidad afro.
Las propuestas se fortalecieron durante las deliberaciones, sin embargo, la funcionaria tenía su atención en algunas propuestas como la educación para paz y la ciudadanía. "Este ha sido uno de los aspectos más relevantes. Es ponerla en práctica, establecer procesos educativos democráticos, para manejar conflictos. Esto, así como la violencia, son situaciones con las cuales se sufre a diario y vamos a trabajar para mejorar", dijo Vélez White.
Existe un consenso entre los participantes de la Asamblea en cambiar el modelo actual de evaluación. Hay polémica en si deben retomar la antigua modalidad de calificaciones con números o si se continua con logros.
"El sistema actual por logros ha permitido que se reduzca significativamente la repitencia y la deserción. Eso es positivo, pero creemos que es necesaria una reforma en este sentido", sostuvo Vélez.
En el Plan uno de los aspectos más relevantes ha sido la obligatoriedad de la educación inicial de los cero a cinco años, sin embargo, la prioridad es completar la cobertura en educación básica y media para luego atender a esta población de edad más pequeña, que es tan importante.
