Universidad Nacional de Colombia entrega su propuesta al Plan Decenal
lunes, 30 de julio de 2007
Aprender a pensar y emplear sólo la fuerza de los argumentos es la visión de la Universidad Nacional respecto a la educación de la próxima década.
Aprender a pensar es la clave que, según la Universidad Nacional, garantizará no solo la competitividad y autonomía del individuo, sino que además es la condición básica para que el país ingrese en las dinámicas de desarrollo económico, cultural, científico, político y social.
Esto significa que la educación de los próximos años, debe generar en el estudiante un "pensamiento que se enfoque en la capacidad de análisis y la creatividad, y que le permita discernir sin influencias ajenas, actuando siempre en consonancia con la razón y sólo empleando la fuerza de los argumentos", dice textualmente la propuesta de esta universidad que tiene presencia en siete regiones del país.
Además de contemplar las demandas políticas, culturales, tecnológicas y económicas del país, se trata de concentrar los esfuerzos en los estudiantes y sus necesidades, más que en la administración y gestión de las instituciones.
En palabras de Natalia Ruíz, Vicerrectora Académica, "se trata de formar seres humanos con pensamiento creativo y crítico, no frente a un texto, sino frente a lo que pasa a su alrededor. Soñamos un país con personas que les importan los demás, que no son indiferentes ante lo que pasa en su entorno".
En definitiva, es fortalecer la educación del país como eje del desarrollo en todos los niveles.
¿De qué manera?
La Universidad Nacional plantea que en primer lugar se debe vincular los métodos y prácticas de investigación en todos los procesos de enseñanza y aprendizaje, fomentando la articulación entre las instituciones de educación superior y las necesidades del sector productivo del país.
Esto significa, incrementar el porcentaje de profesionales en las áreas de conocimiento que requiere el país para su desarrollo, y crear en las IES escuelas de emprendimiento para fortalecer la vinculación del sistema educativo en el sector productivo.
En segundo lugar, dice la propuesta, "articulando la educación básica, media, tecnológica y superior creando canales de movilidad a través del sistema educativo".
Esto requiere fomentar la internacionalización del sistema de educación, e incrementar en los currículos la articulación entre educación formal y no formal en todos los niveles de formación.
En tercer lugar, formando, capacitando y actualizando los docentes de forma permanente.
Y, por último, elevar el número y calidad de ciudadanos posgraduados que fortalezcan y generen nuevas dinámicas investigativas e incrementen la generación de conocimiento.
Éste y todos los aportes, que desde los diferentes escenarios de participación de han recogido en el Plan Decenal, serán la materia prima para construir el acuerdo nacional sobre la educación que se realizará entre el 3 y 7 de agosto en Bogotá.
