¿Niños indisciplinados o genios por descubrir?
viernes, 06 de julio de 2007
Una educación basada en la cibernética social es una propuesta para el Plan Decenal. ¿De qué se trata?
Establecer un puente entre saber, hacer y sentir en el marco de formación de competencias educativas, es la idea que Nancy Aguilera de Torres, directora del Proyecto Formar, propone al Plan Decenal.
Son más de treinta años los que Nancy Aguilera ha dedicado a la labor docente, aplicando los principios de la cibernética social, que en síntesis, significa generar un equilibrio entre el saber, hacer y sentir para formar seres humanos integrales y competentes en las dinámicas de la vida actual.
Asegura que "hay una gran diferencia entre instruirnos, educarnos y formarnos y, aunque en la educación actual se manejan estos elementos y desde diversos enfoques, no son vistos de manera articulada.
Según la pedagoga, se requiere una educación más integradora, que articule la teoría y la práctica y garantice aprendizajes aplicables a la vida cotidiana. Por esta razón fundó hace un año el Centro Piloto Waldemar de Gregori, programa que diseña currículos individualizados para educación inicial, basados en los planteamientos de la cibernética social.
Según Aguilera, el Centro cuenta con 15 niños que han sido desescolarizados del sistema de educación formal, afectados por el síndrome de deprivación académica, dados sus niveles de inteligencia superior, y la idea del programa es reencausar sus capacidades hacia competencias académicas y de sociabilidad, para que posteriormente vuelvan a la educación formal, ubicados en el grado que se adapta a sus capacidades".
Lucy Abril, madre de uno de los niños del centro Waldermar de Gregori dice:"mi hijo Miguel Angel, de ocho años, tenía muchas dificultades de aprendizaje, pero no por lentitud, sino porque aprende muy rápido y le quedaba tiempo de sobra para hacer insdisciplina. Estoy muy satisfecha con la metodología del centro educativo porque, a diferencia de los colegios convencionales, les enseñan a razonar y a entender, no a copiar. La enseñanza que recibe mi hijo realmente está preparándolo en competencias, pero no solo para ocupar a futuro una vacante, sino para ser un hombre integral, por lo que también escribí desde los tres años a mis hijos gemelos Cristian David y Mauri Andrés, porque están mostrando el mismo desarrollo que el hermano".
En lo referente a competencias, Nancy Aguilera señala que se ha malentendido el concepto de educación por competencias desde la infancia, puesto que más que preparar a los niños para desempeñarse en el campo laboral, urge enseñarles a comprender que son seres sociales, que son parte activa del entorno en que viven y que tienen la capacidad de transformar su realidad.
