Educación sexual, un compromiso de padres y maestros
jueves, 05 de julio de 2007
Desde las mesas de trabajo del PNDE se propone la educación sexual desde la perspectiva de los derechos humanos y los derechos sexuales.
Formar a las y los maestros en el enfoque de derechos humanos, el respeto y el reconocimiento de las diferencias de género, clase, edad, etnia, región, orientación sexual y, en derechos sexuales y reproductivos, es la propuesta que IESCO -Universidad Central y la Corporación Promover Ciudadanía hacen al Plan Decenal, en el marco del tema Profesionalización, dignificación y formación de los docentes.
Erik Werner, quien coordina la mesa 2040, es magíster en antropología de la Universidad Nacional y experto en temas de educación sexual. Dice que "en nuestro país el tema de la educación sexual es muy reciente, impulsado por el Ministerio de Educación desde 1993, por lo que muchas generaciones de padres y maestros no han recibido educación sexual y reproductiva e incluso tienen el mismo desconocimiento en el tema que los adolescentes".
Agrega que "por mucho tiempo se ha abordado la educación sexual como una conducta de riesgo. La propuesta de Promover Ciudadanía es ciento ochenta grados contra la indiferencia, abordar la sexualidad responsable como un deber ciudadano y como un derecho inherente al ser humano que traspasa lo genital para llegar a lo afectivo y social".
De acuerdo con Profamilia, son doce los derechos sexuales y reproductivos de las personas: el derecho a la vida, a la libertad y seguridad, a la igualdad y a estar libre de toda discriminación, a la intimidad, a la educación y la información, a pensar y opinar libremente, de optar por contraer o no matrimonio y formar o no una familia, a decidir tener hijos o no y cuándo tenerlos, a la atención y protección de la salud, a los beneficios del progreso científico, a la reunión y participación política y a una vida libre de violencia.
Uso de las TIC facilitarían este proceso
La propuesta presentada por la mesa 1883, coordinada por Lya Janeth Fuentes, quien representa la línea de Cultura y Género del Instituto de Estudios Sociales Contemporáneos de la Universidad Central, consiste en promover el desarrollo de modelos de formación inicial y permanente de docentes en el campo de TIC con un enfoque de género, apoyados por equipos interdisciplinarios que realicen seguimiento de la revisión y actualización de los currículos
El papel de la familia
Según Tarsicio Osorio Vanegas, economista, ex-consultor del Banco Mundial y quien lleva más de quince años estudiando temas sobre educación, afirma que cada vez más se hace necesaria una educación integral en la que la trilogía padres, maestros y estudiantes se forme en temas como: crianza de sus hijos; cuidados de la salud familiar, relaciones interpersonales y educación para la sexualidad, como acto de responsabilidad social.
