¿Qué programas deben implementarse para la educación de poblaciones especiales?
lunes, 23 de abril de 2007
04/04/07 El Tiempo--Vínculo página en internet
http://www.eltiempo.com
Tales como grupos de niños con capacidades excepcionales, discapacidad y poblaciones marginales. Sus comentarios y propuestas harán parte de la información que se debatirá en el Plan Decenal de Educación del país.
45. Por eveve - MIÉ 04 ABR 2007 04:40 AM.
No son personas especiales.En muchisimos casos son personas con un grado de inteligencia superior al normal.Lo que hay que hacer es dejar de meterles en otro grupo.Ellos pertenecen a la juventud y por lo tanto tienen el mismo derecho a la misma educacion. L o unico que necesitan son maestros especializados en su trato ya que muchos se ponen nerviosos gritan etc. No hay que pensar en programas de educacion sino en tener maestros para ellos que esten capacitados para un buen trato.Estas personas no nos crean un problema de nuevos programas de educacion sino que nos exigen una preparacion y colaboracion social para que salgan adelante sin inconvenientes.El primer inconveniente lo pone quien pregunta que hacer cion ellos.
44. Por julhigom - MAR 03 ABR 2007 09:16 PM.
Mientras el sistema educativo sea de grandes grupos por clase y no se intente una verdadera personalización, seguiremos sacando bachilleres o técnicos con "un mar de conocimientos y un centímetro de profundidad". Con mucha mayor razón debe adoptarse un seguimiento a cada alumno cuando son especiales. A ellos hay que educarlos para que se defiendan dignamente en su vida de adultos y tratarlos no con piedad o paternalismo, sino con la misma dignidad y respeto que cualquier otra persona y que por sus limitaciones debe ser tratado con particular amor y cuidado. Es admirable cómo tratan en Europa a estas poblaciones y cómo les ayudan a sus familias a sacarlos adelante. ¡Tenemos mucho que aprender, analizar, ensayar críticamente! La EDUCACIÓN EN COLOMBIA SE HA EXTENDIDO Y ESO ES DE ALABAR, PERO HA DESCENDIDO TREMENDAMENTE EN CALIDAD ESPECIALMENTE EN LO QUE CONCIERNE A PRINCIPIOS Y VALORES, Y DESPUÉS NOS QUEJAMOS DE LA CORRUPCIÓN...
43. Por FORODELFARO - MAR 03 ABR 2007 08:50 PM.
LO PRIMERO QUE SE DEBE ELIMINAR EN UN PLAN DE EDUCACION PROPUESTO POR PERSONAS CON DOS DEDOS DE FRENTE ES LA EDUCACION PARA LA MENDICIDAD, PARAMETRO DE NUESTROS LIDERES EDUCATIVOS, ESPECIALMENTE LOS POLITICOS. ---TENEMOS QUE DAR UN VUELCO HACIA LA EDUCACION PARA EL PROGRESO Y LA SUPERACION Y ESO NO SE HACE SEMBRANDO VALORES NEGATIVOS EN LAS POBLACIONES ESPECIALES NI EN NINGUNA OTRA.---YO SOY UN CAMPESINO BOYACENSE Y A PESAR DE QUE EL ESTADO GRITABA QUE NOS IBA A DAR EDUCACION GRATUITA Y OBLIGATORIA, NO SE CUMPLIO, MI PADRE PAGO POR ELLA CON SU SALARIO MINIMO---APRENDI A LEER Y A ESCRIBIR Y SOBRE TODO A LUCHAR POR EL PROGRESO DE MI PATRIA Y DE MI FAMILIA -- MUCHOS PAISANOS MIOS AUN ESTAN HACIENDO COLA EN LAS FILAS DE LA CARIDAD PARA CONSEGUIR TODO " GRATUITO, OBLIGATORIO Y CON ÑAPA"
42. Por cieloymar - MAR 03 ABR 2007 05:04 PM.
Trabajo en un colegio distrital donde tenemos educación especial con un programa de integración al aula regular; alli se trabaja muy bien con el equipo de directivos, docentes y grupo de apoyo(docentes de aula de apoyo, terapista ocupacional, terapista de lenguaje...) alcanzando grandes logros pero notamos que estos estudiantes a pesar de que presentan deficiencia cognitiva tienen otros problemas a nivel familiar que limitan su trabajo, su desarrollo de personalidad; situciones que se escapa del manejo de la institución y de los docentes( violaciones, bajos recursos económicos, agresiones familiares); que bueno que ellos tengan unas mejor calidad de vida y más oportunidades de ingresos económicos sobre todo para las madres cabeza de familia.
41. Por timer - MAR 03 ABR 2007 02:11 PM.
He tenido experiencia laboral con niños con capacidades excepcionales y es importante tomar conciencia de educar a los docentes con este tipo de deficits, y respetar que cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje, es un trabajo en equipo del colegio, de sicologìa, terapeutas y sobretodo de la familia, tambièn el aval de las directivas del colegio para realizar el programa de estos niños según su ritmo de trabajo y aprendizaje, ni temer a incluir un niño con dichas características en colegios que llamamos normales, para ellos es positivo la interacción a nivel social.
40. Por alvaro1oyc - MAR 03 ABR 2007 08:26 AM.
Para financiar los programas de tecnología en escuelas y colegios públicos tal como la compra de computadores, sistemas de redes eléctricas y de datos y enlaces a Internet, se debe colocar una sobretasa del uno por ciento a la compra de software y computadores y servidores de mas de 15 SMLMV. Este ingreso puede garantizar que en tres o cuatro años todos las ecualas del país estén bien dotadas y enlazadas en una red pedagógica.
39. Por acidjim - MAR 03 ABR 2007 05:18 AM.
Enseñar a los infantes los siguientes valores: Verdad, amor divino, buena conducta, paz, y NO-violencia. tambien el RESPETO por otras personas, su pais y sus leyes. Deberia de esta manera formarse una catedra especial ; algunos dirían que esto es como una urbanidad de Carreño, pero acomodada al siglo 21.
38. Por artrepo - LUN 02 ABR 2007 10:00 PM.
Actividades Lúdicas, Teatro, Danza, Artes Plásticas, Música; las cuales hacen utilizar el hemisferio poco utilizado por los seres humanos "Normales". Carlos Restrepo Labarrera
37. Por anmaca70 - LUN 02 ABR 2007 07:52 PM.
El problema de los niños con Trastorno de Deficet Atencional con Hiperactividad y los trastornos de conducta en los niños se ha aumentado enormenmente, Yo vivo en Cartago Valle, mi hijo presenta este problema y aquí, como en otras ciudades pequeñas y pueblos, no existen colegios especiales para este tipo de niños, que se vuelven un problema para los colegios, pues no saben o no estan preparados para manejarlos. Son niños muy inteligentes, pero necesitan de estímulos para obtener mejores logros. Ojala en el futuro les den una mejor preparación a los docentes para manejar este tipo de niños, que cambien esa educacion tan psicorrigida, y que sea un tipo de educación de fácil acceso al bolsillo de nuestra clase media y baja, de esta forma evitaremos futuros niños, adolescentes y adultos drogadictos y delincuentes del mañana, pues este tipo de trastornos si no se les presta la adecuada atención desde la niñez , puede llegar a este tipo de problemas. Hay que cambiar la mentalidad de los educadores, del Colegio de la Presentación, del Colegio Maria Auxiliadora, del Colegio Liceo Cartago, Paulo Sexto, Catedral, etc, etc...
36. Por DIAD - LUN 02 ABR 2007 05:07 PM.
Haciendo referencia a Pedro Alejandro suarez, considero que las demandas locales que una institución recibe surgen de las necesidades económicas, los recursos naturales y humanos disponibles, las características de su población y su entorno natural así como con los factores mediante los cuales como localidad podría entrar en el ámbito nacional e internacional fortalecida para atender a demandas de orden nacional y mundial como la competitividad, la globalización y la participación. en este orden de ideas se necesita trabajar en los siguientes aspectos: 1. Demandas en el orden de la persona 2. Demandas de carácter cultural 3. Demandas en el orden de la participación 4. Demandas en el orden laboral 5. Demandas en el orden de la ciencia y la tecnología
